慎重な演奏がテンポを落としてしまっているのと同時に
重くなってしまっている事が注意点でした。

フレージング、リズムに関係する指使いを最終チェック。

弾き出してから、色々考えてしまう事が事故を誘発してしまうことも。
積み重ねた練習を信じて、自然体で奏でること。

アンプの不安が無くなったと思ったら、欲張りになってしまって…
心のコントロールは、経験値に比例しますね。

毎週やって来るレッスン日。
練習ができない日は気が重かったり、
頑張ったのにさっぱり…なレッスンだったり。

毎日の練習が苦くて、辞めたいな。。。

でも、頑張ってなぜ来ているの？
の問いに、一所懸命に考えて

他のお稽古も辞めなくてはならない

一つの事をやり通すこと

など、普段ママに言われていることを自分の言葉にして
答えてくれていました。

でも！
それじゃないんだよね。

ピアノが大好きなんだよ！
違うかなぁ？

ぱぁっと明るい瞳になり、そうだね！
と。

苦しさが先行してしまうと、音楽が好き！という気持ちが
どこか隅っこに行ってしまいます。
本当は、自分で探し出せたら良かったのですが、これまた
苦しい時が続くと見つからないのです。

最初は、すごいスピードでドリルを進んでいました。

ある時から、やらなくなり…気長に待っていましたが、

どうやら、設問の意味がわからなくなっていたようでした。

今日は、線の間の音符を暗記して、鍵盤と楽譜をリンクさせ

自分でも、サクサク頭が整理されて来ている事に気付き

楽しそうに弾いていました。

何かしら、きっかけがあると意欲が湧いて来ますよね。

もっと早く、何につまづいているのか気付くべきでした。

フランス民謡で、つきのひかりという練習曲があります。

つきのひかりが、太陽、まぶしいぜ！な弾き方でした。

中々、難しいのが、連続する同じ音を弾くことです。

スラーが付いていたり、付いていなかったりに

気付くことも、大切…。

こっちに気を付けたら、そっちが出来ない…

わかるけれど、何故そうなるのか？というお話しを

して、来週まで頑張ってきます！と。

レファラドミソシレ！
へ音記号からト音記号へ、線の上の音を暗記。

曲目のブランコは、ゆらゆらと揺れて楽しい感じを表現する事を目標に。
音譜の流れを見て、ブランコが揺れる様子とリンクさせると、それまでコツコツ弾いていたのが滑らかに弾けるように。
イメージって本当に大切です。

いつもどんなに疲れていても笑顔が可愛いNちゃん。
最近30分があっという間に感じるようになったそうです。
小学生になって、色々な経験が理解力アップにつながっている様子です。